核心提示：為進一步深化教學改革，提高我校物流人才培養(yǎng)質素和辦學水平，積極落實教研室的工作方案，2016年4月14日，物流專業(yè)群教師在教學
為進一步深化教學改革，提高我校物流人才培養(yǎng)質素和辦學水平，積極落實教研室的工作方案，2016年4月14日，物流專業(yè)群教師在教學樓A206進行教改推薦示范課集體備課活動?；顒佑袑I(yè)群主任陳玲主持，李婷婷老師主講，全體專業(yè)教師參加。
首先，李婷婷老師將擬進行的示范課《物流驗收作業(yè)》教學設計思路進行簡單介紹：根據(jù)實訓項目需要有針對性對上課班級學生進行有效課堂的教學分組，賦予小組成員驗收角色，其中驗收員、送貨員、倉管員均根據(jù)不同的實訓任務和實訓工單完成不同貨物的驗收工作。
接著，專業(yè)教師對本次教學設計提出自己的疑問和建議。其中周青老師提出對于小組之間的互助競爭方面建議可否由不同組的學生填寫入庫單，設置驗收注意事項，讓問題留給學生去發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生驗收工作的細心和對規(guī)范貨品的認識。葉冬妮老師就小組學生模擬進度不一，建議教師就不同層級的學生小組設置有上升梯度的驗收任務，提高學生學習的熱情和參與驗收作業(yè)的積極性。
通過本次集體備課，李婷婷老師聽取了部分教師的意見，結合實訓室現(xiàn)有條件融合了更多實用的教學方法豐富教學設計，為教改推薦示范課做更充分的準備。同時集大眾智慧，讓每位專業(yè)教師參與到教改隊伍中，增加對教改的認識，從實踐教學中理解項目教學、任務教學的籌備及實施過程。
圖1 會議現(xiàn)場1
圖2 會議現(xiàn)場2
圖3 會議現(xiàn)場3
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