核心提示：10月10日下午，教研工作會(huì)議在綜合樓二樓示建辦召開，會(huì)議由教研室鄧小文主任主持。教研室賴裕輝副主任、各專業(yè)群教研主任以及
10月10日下午，教研工作會(huì)議在綜合樓二樓示建辦召開，會(huì)議由教研室鄧小文主任主持。教研室賴裕輝副主任、各專業(yè)群教研主任以及教研室工作人員參加了會(huì)議。
會(huì)議首先由賴裕輝主任對(duì)本學(xué)期教學(xué)模式改革工作進(jìn)行了布置。他指出，教研室將繼續(xù)以教改推薦課聽評(píng)課活動(dòng)為抓手，積極推動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情景教學(xué)、虛擬仿真、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法的探索和積累，研究行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式的規(guī)律。他強(qiáng)調(diào)，各專業(yè)群要把推薦課的講前集體備課抓落實(shí)，相關(guān)照片和記錄性材料按照國(guó)示材料的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范的收集和整理，教學(xué)設(shè)計(jì)要反復(fù)討論和修訂，并及時(shí)上傳；要按照安排表落實(shí)進(jìn)度，教研室將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行跟蹤和評(píng)價(jià)。
鄧主任就聽評(píng)課工作提出四點(diǎn)要求：一是提高認(rèn)識(shí)。集體備課不是要走個(gè)形式，而是要通過這種形式，讓廣大教師參與進(jìn)來，在討論交流中了解、提高乃至創(chuàng)新；二是擴(kuò)大實(shí)施范圍。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式不僅僅限于項(xiàng)目教學(xué)一種方法，要鼓勵(lì)教師廣泛運(yùn)用多種新方法、新途徑開展教學(xué)，還要將教改覆蓋面從校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)擴(kuò)大到所有專業(yè)；三是注意成果積累。各專業(yè)各課程都應(yīng)該有更為合適的教學(xué)模式和教學(xué)方法，同一門課程的不同教學(xué)內(nèi)容，也有不同的選擇，教改的最終目的是研究和發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律，因此要注重優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、精品課程的積累，以校級(jí)課題的形式進(jìn)行總結(jié)、提高和推廣；四是提高執(zhí)行力。各專業(yè)群主任要及時(shí)將教研室會(huì)議精神、培訓(xùn)材料通過專題會(huì)議和專題培訓(xùn)的形式傳達(dá)到每位教師，做到資源共享，共同提高，避免信息溝通傳遞出現(xiàn)斷溝現(xiàn)象，同時(shí)嚴(yán)格按照要求完成工作任務(wù)。
會(huì)上，鄧小文主任還就教研室“教科研工作五年規(guī)劃項(xiàng)目規(guī)劃表”進(jìn)行詳細(xì)的解讀，對(duì)各專業(yè)群配合完成國(guó)示建設(shè)評(píng)估佐證材料收集、整理等工作進(jìn)行了部署。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
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