在學(xué)校教務(wù)科及教研室的大力支持和關(guān)心下，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)群積極探索行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式，遵循教學(xué)規(guī)律，落實(shí)“文化育人、技能育人”的建設(shè)思想，營(yíng)造了濃厚的文化、技能氛圍，效果明顯。

2014年6月9日計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)科技文化藝術(shù)節(jié)布展工作已經(jīng)全部完成，鄧偉昌副校長(zhǎng)、藍(lán)紅波科長(zhǎng)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，謝劍主任對(duì)我專業(yè)群六個(gè)大項(xiàng)目近百幅作品進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹。鄧副校長(zhǎng)對(duì)我專業(yè)學(xué)生的作品進(jìn)行了充分的肯定。最后，他提出了三點(diǎn)要求：一是專業(yè)群通過(guò)本次科技文化藝術(shù)節(jié)要做好“文化育人、技能育人”的宣傳工作，來(lái)提高專業(yè)群13級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的良好氛圍；二是要做好獲獎(jiǎng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)工作，吸引更多的同學(xué)參加技能比賽；三是對(duì)好的作品要做好保存或?qū)＠暾?qǐng)，通過(guò)這些作品展示給新生或下屆學(xué)生，以達(dá)到專業(yè)教育引導(dǎo)的作用。